07 julio 2011
buenas noches soy el alumno Daniel Hernandez y le comentare lo que se realizo en el salón en la practica se llevo un cpu y con destornillador se logro destapar para sacarles sus componentes como disco duro, memorias, fuentes de poder o otras mas para limpoarlo con brocha y soplador se logro realizar la limpieza de los componente y luego fueron colocado nuevamente en su lugar y tapar para así finalizar la practica realizada
Limpieza y Mantenimiento de un Computador
El pasado 1/07/2011 ó el pasado primero de Julio del presente año, se logro realizar satisfactoriamente la actividad pautada para ese dia, la cual llevaba como objetivo principal, no solo el de la limpieza del computador como tal, sino tambien conocer las diferentes partes internas que el mismo lleva, la cual muchos de nosotros han escuchado de una pieza cualquiera y sencilla como una memoria RAM, y seguramente nunca la han visto. Esta sería la oportunidad precisa para romper ese mito.
A continuacion se presenta con detalle lo realizado en clases:
*Primeramente se abrió el CASE.
**Luego, nos dispusimos a visualizar lo que teniamos enfrente ya destapado el CASE, observar las diferentes piezas y reconocer por su nombre a dichos componentes.
Posteriormente se fueron quitando componentes para su debida inspeccion y mantenimiento.
Todo esto fue un trabajo sencillo, un trabajo realizado en grupo y una muy buena ayuda de la Profesora Mariana.
Sin mas a que hacer referencia me despido y hasta otro próximo contacto.
Ruiz Jose Gabriel
C.I.: V-18.324.310
A continuacion se presenta con detalle lo realizado en clases:
*Primeramente se abrió el CASE.
**Luego, nos dispusimos a visualizar lo que teniamos enfrente ya destapado el CASE, observar las diferentes piezas y reconocer por su nombre a dichos componentes.
Posteriormente se fueron quitando componentes para su debida inspeccion y mantenimiento.
Todo esto fue un trabajo sencillo, un trabajo realizado en grupo y una muy buena ayuda de la Profesora Mariana.
Sin mas a que hacer referencia me despido y hasta otro próximo contacto.
Ruiz Jose Gabriel
C.I.: V-18.324.310
08 abril 2011
CONTINUACION
A continuación, se presenta parte de los temas expuestos en clase el 1-4-11.
COMPUTADORA
La computadora, es una máquina basada en la tecnología microelectrónica que, a través de sus diversos componentes tanto físicos como lógicos (básicamente procesador, memoria y dispositivos de entrada/salida), permite el procesamiento de datos para obtener información.
EL ÁBACO
Un ábaco es un objeto que sirve para facilitar cálculos sencillos (sumas, restas y multiplicaciones). Normalmente, consiste en cierto número de cuentas engarzadas en varillas, cada una de las cuales indica una cifra del número que se representa.
El ábaco es considerado como el más antiguo instrumento de cálculo, adaptado y apreciado en diversas culturas. El origen del ábaco está literalmente perdido en el tiempo. En épocas muy tempranas el hombre primitivo encontró materiales para idear instrumentos de conteo. Es probable que su inicio fuera una superficie plana y piedras que se movían sobre líneas dibujadas con polvo. Hoy en día se tiende a pensar que el origen del ábaco se encuentra en la China, donde el uso de este instrumento aun es notable al igual que en el Japón.
PRIMERA GENERACION DE COMPUTADORAS
Son computadoras de tubos de ensayos, y la única acción que realizaba en aquellos momentos, era la de cálculos numéricos.
ESTRUCTURA
Conjunto de elementos finitos de una agrupación o tipos de datos.
DISCO DURO
Es un disco magnético en el que puedes almacenar datos de ordenador. El disco duro es la parte de tu ordenador que contiene la información electrónica y donde se almacenan todos los programas (software). Es uno de los componentes del hardware más importantes dentro de tu PC.
COMPUTADORA
La computadora, es una máquina basada en la tecnología microelectrónica que, a través de sus diversos componentes tanto físicos como lógicos (básicamente procesador, memoria y dispositivos de entrada/salida), permite el procesamiento de datos para obtener información.
EL ÁBACO
Un ábaco es un objeto que sirve para facilitar cálculos sencillos (sumas, restas y multiplicaciones). Normalmente, consiste en cierto número de cuentas engarzadas en varillas, cada una de las cuales indica una cifra del número que se representa.
El ábaco es considerado como el más antiguo instrumento de cálculo, adaptado y apreciado en diversas culturas. El origen del ábaco está literalmente perdido en el tiempo. En épocas muy tempranas el hombre primitivo encontró materiales para idear instrumentos de conteo. Es probable que su inicio fuera una superficie plana y piedras que se movían sobre líneas dibujadas con polvo. Hoy en día se tiende a pensar que el origen del ábaco se encuentra en la China, donde el uso de este instrumento aun es notable al igual que en el Japón.
PRIMERA GENERACION DE COMPUTADORAS
Son computadoras de tubos de ensayos, y la única acción que realizaba en aquellos momentos, era la de cálculos numéricos.
ESTRUCTURA
Conjunto de elementos finitos de una agrupación o tipos de datos.
DISCO DURO
Es un disco magnético en el que puedes almacenar datos de ordenador. El disco duro es la parte de tu ordenador que contiene la información electrónica y donde se almacenan todos los programas (software). Es uno de los componentes del hardware más importantes dentro de tu PC.
07 abril 2011
Primer Dia de Actividades
El pasado viernes primero de Abril, se iniciaron las actividades correspondientes a la asignatura Arquitectura del Computador. La misma trajo consigo a una profesora, llena de energia y dinamismo, rompiendo con las expectativas del grupo (de forma positiva claro). Su nombre, Prof. Mariana Urbina.
La clase empezó con una prueba diagnóstica, la cual le serviria a la profesora, como una tarjeta de presentacion por parte de los alumnos. De dicha prueba, sin ponderacin alguna, la profesora tendra una vision amplia de la preparación del curso para enfrentar la materia.
Luego de la prueba diagnostica, se realizó una presentacion individual de los alumnos del curso en la cual, los estudiantes hablaron sobre sus fuerzas y debilidades con respecto a la materia, como tambien, las metas que tendran a lo largo del semestre.
La clase empezó con una prueba diagnóstica, la cual le serviria a la profesora, como una tarjeta de presentacion por parte de los alumnos. De dicha prueba, sin ponderacin alguna, la profesora tendra una vision amplia de la preparación del curso para enfrentar la materia.
Luego de la prueba diagnostica, se realizó una presentacion individual de los alumnos del curso en la cual, los estudiantes hablaron sobre sus fuerzas y debilidades con respecto a la materia, como tambien, las metas que tendran a lo largo del semestre.
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